“Insegnare Poesia” è un libro pensato per gli insegnanti, ma offre spunti di riflessione sulla pratica educativa anche ai non addetti ai lavori. Costituisce inoltre un aiuto per gli studenti che devono cimentarsi con l’analisi del testo poetico. L’opera parte da alcune questioni preliminari di carattere metodologico, per poi concentrarsi su tre aspetti fondamentali del fare poesia: come avvicinare gli alunni, come far acquisire competenze, come lavorare in un laboratorio. Il laboratorio di poesia assume la funzione polivalente di luogo del fare, luogo mentale, ponte affettivo , strategia per il recupero di competenze. Gli esempi, i modelli e i risultati qui riportati costituiscono una “buona pratica” didattica da condividere e disseminare, al fine di rendere efficace, nel suo ruolo di motore del rinnovamento, la scuola del presente e del futuro.