LA SENSO-PERCEZIONE ACQUATICA

La percezione del proprio corpo in acqua è il concetto principale su cui si basano contenuti, giochi ed esercizi adatti sia alla scuola nuoto che ad un progetto scolastico di educazione motoria acquatica presentati in questo testo.
La sperimentazione delle leggi meccaniche legate al galleggiamento, agli equilibri acquatici, alle condizioni di idrodinamicità, alla propulsione a alla direzionalità del corpo in acqua rappresentano il filo conduttore e l'idea guida sulla quale viene realizzato il progetto specifico che integra con chiarezza e semplicità il "piano teorico" di riferimento con quello applicativo.
Insegnanti di nuoto, educatori, gestori di attività acquatiche, direttori didattici potranno trovare in questo lavoro spunti interessanti e concreti, anche per collegamenti interdisciplinari e multidisciplinari, trasferibili con opportuni adattamenti alle differenti realtà operative.