En este trabajo de investigación bibliográfica actualizada y de articulación de concepciones teóricas diferenciadas, el investigador y neurocirujano Maurício Baldissin hace una contribución al conocimiento conceptual y a su aplicaciónen el ámbito terapéutico y pedagógico.

En la actualidad, la Neurociencia está reconocida como una ciencia interdisciplinar y no sólo como una rama de la Biología que estudia el Sistema Nervioso. Esta concepción científica colabora, entre otras áreas, con la Medicina, la Filosofía, la Psicología y la Pedagogía.

Los conceptos enumerados y destacados en esta compilación no contradicen, sino que confirman y corroboran, la teoría y las prácticas terapéutica y pedagógica basadas en la Antroposofía de Rudolf Steiner, cuya aplicabilidad es un consenso socialmente aceptado aún careciendo de un diálogo y una confrontación con el medio científico institucional.

Este texto se revela muy actual, pues las concepciones relacionadas se encuentran entre las más destacadas en las investigaciones y trabajos científicos relativos al desarrollo del ser humano y a su conocimiento actualizado en las prácticas educacional y terapéutica.

Para Rudolf Steiner, creador de la Antroposofía, el hombre tiene doce órganos de percepción, y no sólo los cinco sentidos comúnmente conocidos. Las neurociencias vislumbran ya su existencia, más allá de estos cinco sentidos y percepciones humanas. La investigación en neurociencias también apunta a que el desempeño de las percepciones humanas va más allá de ellos.